четвер, 28 листопада 2013 р.
Рефлексія VІІ модуль
Цей модуль допоміг мені зрозуміти як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.
Діти створили свій блог та опитувальник
Діти створили свій блог та опитувальник
середа, 27 листопада 2013 р.
Рефлексія IV модуля
Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме
- методи та інструменти оцінювання;
- створення учительської презентації.
- методи та інструменти оцінювання;
- створення учительської презентації.
Рефлексія VI модуля
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:
- безпечний інтернет;
- сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва;
- мережевий опитувальник.
- безпечний інтернет;
- сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва;
- мережевий опитувальник.
Рефлексія V модуля
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
- пізнати відомості про авторське право;
- вдосконалити вміння працювати з інформацією в Інтернеті;
- засоби та методи знаходження інформації в Інтернеті;
- розширити свої методи та засоби оцінювання за допомогою всесвітньої мережі.
- пізнати відомості про авторське право;
- вдосконалити вміння працювати з інформацією в Інтернеті;
- засоби та методи знаходження інформації в Інтернеті;
- розширити свої методи та засоби оцінювання за допомогою всесвітньої мережі.
вівторок, 26 листопада 2013 р.
Рефлексія ІІІ модуля
Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту
понеділок, 25 листопада 2013 р.
Рефлексія І модуля
Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу. Сьогодні ми створювали каталоги, електронну пошту, згадали алгоритм створення блогу. Тобто цей модуль допоміг згадати і вдосконалити вміння та навички роботи з цими об'єктами.
Підписатися на:
Дописи (Atom)